TIC en el Aula

La integración de las TIC en el aula es sumamente importante por todo lo que estas herramientas posibilitan, facilitan y promueven.

Promueven el aprendizaje a través de interacción social, potencian el debate,  la participación y el aprendizaje colaborativo.

Permiten contar con diversos, nuevos y motivadores recursos pedagógicos para presentar los contenidos del diseño curricular.

En matemática particularmente, programas como Geogebra o Graphmática permiten explicar o modelar un determinado contenido o concepto, que quizás sería más complejo de enseñar y/o aprender d ela manera tradicional.

Atento a lo mencionado, uno sigue capacitándose, aprendiendo recursos, herramientas, formas de trabajo didáctico nuevas en cada curso realizado; en esta esta propuesta virtual, que fue muy satisfactoria, aprendí el uso de Calaméo, recurso que desconocía y me pareció muy interesante.

El audio como medio de comunicación y expresión

Producción sonora

En esta oportunidad se realizó una propaganda de bien público creada con Audacity y publicada en Goear, página que permite escuchar musica gratis online, subir  canciones MP3, crear listas de reproducción y radio online

Revista digital

Revista digital sobre resolución de sistemas de ecuaciones.
Para realizar esta revista se comenzó trabajando en Microsoft Word, se insertaron hipervínculos dentro del mismo documento y a enlaces externos, luego se guardó en formato pdf. Por último se publicó en Calaméo, una herramienta que ofrece la posibilidad de editar un libro digital propio.

Portada

Publish at Calameo

Presentación

Hola a todos! Soy Lucila Ortiz, profesora de matemática en escuelas secundarias del Partido de la Costa. 

Me recibí en el año 2013 y estoy trabajando en escuelas desde ese año también.

Vivo aquí hace treinta y cuatro años, donde crecí junto a cinco hermanos. Tengo un hijo de trece años que me “ayuda” en cuestiones tecnológicas cuando algo se pone difícil.

Estudié el profesorado de matemática porque siempre me gusto enseñar, siempre jugaba a que era la maestra de mis hermanos menores y vecinos de la cuadra. ¡Pobres!, les explicaba, les hacía hacer tareas ¡y las corregía! 

Y la matemática siempre me gustó, y en la escuela secundaria tuve muy buenos profesores, que uno recuerda con mucho cariño, quizás eso me motivó a seguir esta carrera y, en 2010, me inscribí para comenzar a estudiar nuevamente después de catorce años. 

En la actualidad sigo capacitándome, haciendo diversos cursos, aprendiendo cosas nuevas y disfrutando con cada logro.